初一语文:《送董邵南序》同步训练-凯发网站
一、积累整合
1、给下列加点字注音。
燕赵( )强仁( ) 矧( )吾恶知( ) 郁郁( ) 苟( )
感慨( )
2、解释下列加横线的词。
(1)郁郁适兹土
(2)董生举进士
(3)矧燕赵之土出于其性者哉
(4)为我谢曰
3、翻译下列句子。
1)燕赵古称多感慨悲歌之士。
_______________________________________________________________.
2)苟慕义强,仁者皆爱惜焉,失引燕赵之士出于其性者哉
_______________________________________________________________.
3)然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今石异于古所云邪
_______________________________________________________________.
二、思考与探究
1、“燕赵古称多感慨悲歌之士”在文中的作用是什么?
_______________________________________________________________.
2、董生想去燕赵谋职的原因是什么?
_____________________________________________________________
3、文中提到了哪几个“燕赵之士”他们共同特点是什么?
_______________________________________________________________.
4、韩愈是否赞同董邵南去燕赵?从哪些地方可以看得出来?
_____________________________________________________________
三、阅读下面的文字,回答后面的问题。
送董邵南序
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有和也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉。矧燕、赵之士,出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化易移,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因之有所感也。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣!”
1、 本文作者是________,——代人,_______家______家,是________之一。
2、 标出下面句子的节奏。
苟慕义强仁者,皆爱惜焉。
3、 解释加点词
怀抱利器 利器—— 必有合也 有合——
皆爱惜焉 爱惜——
4、 翻译下列句子
为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣!”
_______________________________________________________________.
聊以吾子之行卜之也。
_______________________________________________________________.
5、 猜测一下当时董生读了这篇序之后,还会去燕赵之地吗?
_______________________________________________________________.
《初一语文:《送董邵南序》同步训练》阅读地址:http://www.91yuer.com/yuer/10270/
发表评论