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清晨,屋外寒气逼人,屋内温暖如春。突然,一只小鸟落在了窗台上。
它周身裹着纯黑的“羊毛衫”,脚上套着淡白的“保温套”,黄嘴壳儿上抹着光亮的“防护油”。它在窗台上自由自在地踱着步子,不紧不慢地梳理着被寒风刮乱的羽毛。
靠窗的美凌,像找到了知己一样,用和蔼的目光抚摸着这不愿离开的小鸟。小鸟也轻轻地啄了啄窗玻璃,似乎想冲破这层冰冷的隔膜,扑进她温暖的怀抱。美凌微笑着,冲它友好地扮了个鬼脸,小鸟也快活地扑扑翅膀亲昵地叫了几声。
这时,早读课的下课铃响起,小鸟应和着这急促的铃声,带着同学们对窗外世界美好的畅想,飞离了窗台。
老师挥了挥手示意下课,同学们涌出了教室,教室外的世界好美呀!虽然寒冷企图束缚同学们的手脚,但却束缚不了同学们的兴致。
风吹来,夹着一股寒气,却也让人感到清爽。校园围墙边的香樟林,在寒风中仍绿得可爱,偶尔能看见飞过的鸟影。不少同学跑了过去,班主任带着在操场玩耍的小女儿也跟了过去。
香樟林,果然是鸟的天堂,许多小鸟在枝丫上穿梭着、欢叫着,一同演奏着它们自编的交响乐。那声音抑扬顿挫,优美动听……林子里聚了不少听得入神的听众。热情的鸟,为了迎接同学们,纷纷飞到树梢上高声歌唱着。有的同学放慢了脚步,轻轻地走进香樟林。也有调皮的�;�;一个男同学捡起一块石子,似乎想破坏这温馨的场面,他身旁的几个同学立即制止:“别,千万别惊扰它们!”
太阳缓缓地从香樟林后露出脸来。在绿得耀眼的树顶燃起了火焰。这时,一幅壮观的令人激动的画面展现在我们眼前:
从阳光普照的香樟林里蓦地钻出了许多鸟,仿佛在蓝天上撒下许多黑芝麻。鸟群掠过操场,向南方飞去,一会儿又突然迂回,朝北方聚拢。在那一瞬间,我们全惊呆了。真没想到,这香樟林里,竟藏匿着如此之多的鸟。
同学们被群鸟惊人的气势给震住了,大家的惊呼声也被群鸟的叫声给淹没了。
班主任的小女儿,扯扯爸爸的衣角:“爸爸,这儿怎么有这么多这么好看的小鸟?”
班主任看着那飞舞着的欢乐的鸟们,指了指香樟林,又指了指满操场的学生说:“因为这里有爱呀,爱是它们美好的家园!”
[佳作揭秘]
这里是鸟的家园,是爱心构筑的鸟的家园。文中最先写的是“一只鸟与一个人”,然后是“一群人与一片林”,接着是“一群人与一群鸟”,最后用“一个人与一个人”的对话来点明题旨。文章看似平淡,实则愈读愈有情趣。那人与鸟的隔离交流、人与鸟的友善沟通,还有那遮天蔽日的鸟阵,都能让读者感受到人对鸟的“爱心”。全文立意平中见奇,含蓄而有韵味。
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