探索·解读:为孩子的创意解锁-凯发网站

　　书本是一枚锁匙，能通往古今中外，开启宇宙之门。爸妈都希望孩子找到这把锁匙，好好善用它，进入不同的知识国度。艺人林晓峰、康子妮夫妇和潘芳芳，均已领略到这把神奇之匙对孩子所带来的好处。今天正值世界阅读日，由他们担当爸妈们的领航员，带领大家寻找锁匙，发掘书中的宝藏。

　　林晓峰（阿lo）跟康子妮（lily）在小母牛——汇丰童爱悦读日的活动上担任故事爸妈，翻开《信念小母牛》图书，跟一群小朋友说故事。林晓峰做说书人，太太康子妮则担任助手，阿lo演绎道﹕邓西是个很热爱和平的朋友，就算军队派他到某地方打仗，boom、boom、boom，他都会呼吁大家要和平。他最关心的是当地穷人、受战火影响的儿童有没有足够的食物。邓西看见很多小朋友，正在想：应该怎样帮？如果我找来一隻牛，吽！每天就可以榨新鲜的牛奶给小朋友饮，让他们有营养……阿lo说得抑扬顿挫，不时加入声效，更投入角色中，以第一身来说故事。　

　　当故事说到很多人愿意送牛给邓西，转赠有需要的人，阿lo便即时发挥鬼马本色，加入即兴创作﹕阿强、阿坚、阿明、阿祥人人都说有牛，送出了十多隻牛；而每只牛都有不同名字，有只叫信念，有只叫仁爱，有只叫希望，有只叫阿强，有只叫阿明，有只最厉害叫lily，还有一只叫阿lo，真开心。逗得在场观众哈哈大笑，最后阿lo也不忘带出故事主旨——只要信念坚定就会成功。

　　阿lo与lily的长子林宝10岁，次子林熙9岁，同样于保良局蔡继有学校就读。夫妇俩会跟孩子说故事，阿lo表示人人说故事都有自己的特色，没有好坏。孩子今次想找妈咪说故事，下次想找爸爸。小朋友选择多，世界又更大，因为一本图书可以演绎成多种故事。

　　阿lo爱加入声效和演技来吸引孩子，而本身读音乐系的lily，更会一边说故事一边即兴唱歌。阿lo半开玩笑地表示，主要由太太担任家中的图书馆长，因为她读过大学，如果不担任故事妈妈，我觉得是浪费了，所以将这部分（培养儿子阅读）的管理完全交给她。　

　　lily说﹕儿子幼儿时期，睡午觉后没事做，就看书；晚上他们睡觉前，向我说‘妈妈我想听故事’，就会有bedtimestory。现时他们长大了，不用陪，他们会主动提出想买什么书，我初步看一看，觉得有得就会买。每一次出街，他们自己都会拿书外出，主动看书。现时两兄弟最大的嗜好就是阅读，故此，两公婆或一家人平日逛商场，逛书店都是指定动作。

　　除了家中，学校及同学间的氛围也是充满阅读风气。阿lo表示儿子未读小学前，较少自行看书。而妈妈则说曾经带大儿子参加台湾游学团，观察到其他学生登机前没事做，就会自发取出图书阅读，已成一种习惯。学校推行图书教学，走廊上放有很多图书，他们小息时就会读课外书。小朋友看书一定不会坏，多看书有好处。lily认为图书藏有大大小小的道理，小朋友可从中领会。

　　阿lo补充﹕小朋友应该从小要有创意，而多阅读，在创作上会有更大的空间。我跟lily不是要他们实力非凡，但希望他们开心之外，也藉多读图书认识这个世界、有更多创意，而当一个人有创意，很多事也不用怕。

　　林宝和林熙在爸妈眼中是充满创意的儿童，lily举例，大儿子构想科学专题报告的题目，便是找出为何香蕉会变黑，题目有趣，创意十足。lily后来跟儿子尝试找出原因，并以一连串实验以延迟香蕉变黑。

　　儿子们学的中文愈来愈深，在外国长大的lily未能应付，也会找图书及阿lo帮忙。像大儿子学习《西游记》、《三国演义》课题，lily便替他从图书馆借些简易版、漫画版。而阿lo说小时候喜欢看名人传记，当年他爸爸购入一系列的卡通版传记，阿lo觉得对学习有帮助，现在会找回类似的童书给儿子。他更笑言﹕有次，我用了一天很短时间看三国演义，了解曹操的性格。我发现我还未分析到自己的性格时，就要分析曹操的性格。　

　　阅读好处多，阿lo表示在学术上当然大有帮助，像小儿子有时忘记某些生字怎样写，可以从书本中找回；大儿子画画时，也会想起可参考某些图书。lily分享﹕大儿子爱研究石头，刚给他买了一枚类似钻石有切割的假石头，他说这是brilliantcut，我问他从哪儿学会，他说从图书上学到，还从书本里找回这个词给我看呢。她明白只要孩子喜欢有关图书，书本上的知识就随时可应用在生活上。

　　林宝和林熙的阅读兴趣很相似，还会互相分享，爱读《波西杰克森》（percyjackson）、minecraft、thehungergames等图书，大多与自己喜欢的卡通、电影、玩具有关，无论多忙，总有时间看喜欢的图书。阿lo与lily相信阅读目的不止求好成绩，还伴儿子成长，开阔思维，而夫妇俩亦乐见孩子沉醉在阅读世界之中。 

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